中德职业教育以互鉴促创新 - 福建教育学院官网

二十国集团人第十四次峰会召开在即。在2016年的杭州峰会上，国家主席提出关于建设创新型世界经济的主张，2017年的汉堡峰会率先延续并落实杭州峰会共识。创新，是中德两国为世界经济开辟的增长源泉。而培育大国工匠，乃两国当务之急。中德职教创新对话论坛于本届G20峰会前夕召开，可谓恰逢其时。

孕育一种教育文化

德国联邦政府于6月12日首次推出国家继续教育战略，配套3.5亿欧元财政支持，作为去年11月6日出台的人才战略的重点支撑。其首要目标群体是在岗职工，使继续教育成为职业生活不可或缺的组成部分，让继续教育为每位在岗职工量身定制，从而在德意志大地孕育一种融合继续教育与职业教育的文化。这是德国联邦教研部长卡利契克履新一年多来最耀眼的政绩。其成果将由受委托的经济合作与发展组织以年度监测方式来呈现。而这位工匠出身的德国联邦教育执行官加盟新一届政府，其雄心壮志便是彻底革新职业教育，实现职业教育与高等教育等量齐观、比翼双飞。拥有两个职业教育文凭的卡利契克表示：“在职业教育与高等教育之间选择涉及的并非高与低的问题，而是对两条通向事业有成的等价道路的抉择。”

今年适逢德国《联邦职业教育法》出台50周年，卡利契克主持的修订案于5月15日通过联邦内阁表决。修订案涉及两大核心问题：学历称谓和学徒津贴。近300项职业教育的学历称谓实现更名，分为专业技师、专业学士和专业硕士三大类，以便强化与高等教育学位的可比性，并增大国际互认度。实施均衡的职业教育最低津贴制度，以保障在劳资协议未能覆盖的企业接受培训的学徒能够获得经济保障。两大核心问题实为殊途同归——提升职业教育对青年人的吸引力。鉴于德国社会的学历崇拜之风愈演愈烈，职业教育生源惨遭重创。利用这个特殊年份，卡利契克把2019年确立为职业教育年，并在全国范围实施职业教育宣传活动，打出口号“你+你的职业教育=事实上战无不胜”，深入学校以及青年聚集之处，且把职业生涯教育扩展到包括文理中学在内的所有普通高中。

实施一项营销策略

德国常年占据全球出口第一大国位置。这既是人均产品出口的冠军，也是产品生产者的桂冠。培养生产者的德国职业教育，尤其作为金字招牌且备受各国追捧的双元制，对此作出了重要贡献。仅2018年，来自国外的230项合作需求涌入德国联邦职业教育国际合作中心。为加速推动德国职业教育走向全球，卡利契克打出“培训，由德国制造”品牌，进而一方面责成该中心制作新版《职业教育与在职继续教育出口指南》，另一方面敦促该中心更新《联邦政府职业教育国际合作战略》。两份文件分别于2018年8月21日和2019年5月22日发布。同时，联邦政府把职业教育纳入双边与多边对外援助政策，联邦外交部把职业教育国际合作放在德国外交政策的重要位置。这项大张旗鼓的德国职业教育全球营销策略，助力德国职业培训机构跨出国门，职业教育德国方案传向全球。